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学院介绍

作者:admin  发布时间:2017/05/19   浏览数:3214

基本情况

教育科学学院以培养具有较高综合素质和能力的初中、小学及学前师资为基本任务,设有人文教育、小学教育、学前教育和科学教育四个本科专业,现有教职员工57人,其中教授3人(不含校内兼职任课教授),副教授15人,讲师32人,博士8人(含在读3人),硕士31人。学院拥有省级科技创新平台1个(湖南省教育科学农村学前教育研究基地),拥有教育部第一类特色专业建设点1个和省级特色专业1个(人文教育专业),校级特色专业1个(小学教育专业),校级卓越人才培养试点专业1个(学前教育专业)。各专业积极探索校企合作办学,目前与东莞振安教育投资有限公司等企业开展校企联合培养人才,设有企业冠名的“振安班”。学院拥有中央与地方共建“教师教育实训中心”六个实训分室等完备的教学设施与实训场馆,四个专业有15个教育实习基地和6个教学实践点。

学院培养的学生具有现代的教育教学理念和扎实的教师教育基本功。近年来,学生参加全国高师小教专业语文说课大赛、全国排舞联赛、湖南省普通高校师范生教学技能竞赛、湖南省大学生艺术展演、湖南省青年艺术节、湖南省青年志愿者服务大赛等活动,获国家级奖励50余项,省级奖励20余项。毕业学生深受用人单位的青睐,就业率在同类院校同类专业名列前茅。

办学特色

 “课程模式”——即各类课程的理论与实验、实训相结合,强化理论教学的实践实训功能;

课堂模式”——即以大学课堂教学为主,同时把课堂放在学前、小学、中学一线,强化课堂教育的适应性功能;

实践教学模式”——突出应用性人才培养,大四全年开展教学实习和顶岗实习,强化教育实习的岗位训练功能;

课外教育活动模式”——把教学活动与教学研究、师范素质训练、学生科技活动、学生社团活动结合起来,强化实践教学的社会适应性功能。在整个实践教学过程中,以师范技能为重点,构建以核心技能、基本技能、特长技能、教研能力、教育实践综合能力为内容的能力课程体系,从而在培养实践能力与创新能力方面形成特色,全面提高学生的就业竞争力。最终使教育专业学生的知识、素质、能力转化为教师教学特长,具有实施现代基础教育教学和素质教育能力,一专多能、一师多用,从而具备竞争取胜的教师职业特质。

 

 

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